تأسست الجمعية الأهلية لدعم التعليم والتدريب بمقتضى قانون الجمعيات والأندية الاجتماعية والثقافية والهيئات الخاصة العاملة في ميدان الشباب والرياضة والمؤسسات الخاصة الصادر بالمرسوم بقانون رقم 21 لسنة 1989، حيث صدر بموجب ذلك القرار رقم (75) لسنة 2002م من وزير العمل والشئون الاجتماعية بتأسيس الجمعية التي سجلت في قيد الجمعيات والأندية الاجتماعية تحت قيد رقم 36/ج/أج.ث.ع.

 

من أهم أهداف الجمعية الأهلية لدعم التعليم والتدريب إيجاد وسائل وسُبل لدعم التعليم والتدريب بشكل عام ومساعدة أبناء الأسر المحتاجة في استكمال تحصيلهم العلمي والعملي بشكل خاص، بالاضافة إلى التنسيق والتعاون مع المؤسسات الاجتماعية في المجال نفسه. لذلك سعت الجمعية في أن يكون مشروع مركز مصادر التعليم الجامعي والمهني من المشاريع التي يجب على الجمعية أن تخطوها لتحقيق أهدافها المنشودة.

 

ولتحقيق هذا الهدف تسعى الجمعية لأن تكون حلقة الوصل بين الطلبة والخريجين الراغبين في الحصول على المعلومات الجامعية والمهنية وبين المؤسسات التعليمية والتدريبية سواء داخل مملكة البحرين أو خارجها، وذلك لتوفير المعلومات الضرورية الجامعية والمهنية للطلبة والخريجين لتسهيل إلتحاقهم بالتخصصات التي يرغبون فيها في الجامعات والمعاهد والحصول على التدريب المناسب لأجل الالتحاق بسوق العمل.

 

وقد نشأت فكرة مشروع مركزمصادر التعليم الجامعي والمهني نتيجة الحاجة الماسة من قبل العديد من الطلبة والخريجين في الحصول على المعلومات الجامعية والمهنية الدقيقة من مصادر معتمده تضمن لهم إلتحاقاً ميسراً بالجامعات والمعاهد وبسوق العمل. كما يهدف هذا المشروع لتقديم كافة الخدمات والأنشطة والفعاليات للوصول بأهداف الإرشاد والتوجيه المهني إلى جميع الطلاب والخريجين في مملكة البحرين.

 

أنه ومع تزايد أعداد الطلبة الملتحقين بالدراسة الجامعية والمهنية، ونمو أعداد الخريجين كل عام، فأن الحاجة إلى مواكبة هذه التطورات تتطلب تقديم هذه الخدمة إلى كل الطلبة والخريجين، وذلك عن طريق توفير خدمة الارشاد الأكاديمي والمهني للطلبة والخريجين في مراحل التعليم المختلفة، وبالأخص في مراحل التعليم الثانوي والجامعي والتقني، لتمكينهم من إتخاذ الخيارات التخصصية والمهنية المناسبة، سواء في مرحلة الالتحاق بالجامعة أو بعد التخرج.

 

التعليم الجامعي والمهني في متناول الجميع

 

الأرشاد والتوجيه للطلبة والخريجين، ومساعدتهم على إكتشاف الذات، والاختيار الصحيح للتخصص.

 

توفير المعلومات الجامعية والمهنية، وتذليل المعوقات التي تواجه الطلبة للإلتحاق بالجامعات والمعاهد، ومساعدة الخريجين في التوجه إلى الوظائف المتوفرة في سوق العمل، بالاضافة إلى تقديم المساعدة المادية للطلبة المحتجين والمتفوقين منهم على وجه الخصوص.

 

1- الحصول على المنح التي تمنح من قبل الجامعات والمعاهد والهيئات الدولية

2- تقديم خدمات توجيه أكاديمي ومهني للطلبة الجدد.

3- تقديم خدمات مساعدة وإرشاد لطلبة وخريجي المعاهد والجامعات.

4- تقديم خدمات موارد بشرية متخصصة وعالية الكفاءة.

5- تسهيل إدماج خريجي الجامعات في مختلف الوظائف المناسبة.

 

 

 

1- مساعدة الطلبة على إكتشاف قدراتهم وميولهم العلمية والمزاوجة بينهما.

2- تبصير الطلبة بالتخصصات الجامعية المختلفة، ومتطلبات كل تخصص من قدرات ومهارات بالإضافة إلى فرص العمل المتوفرة لكل مجال، والمواقع التي يمكن أن يعمل بها خريج كل إختصاص، وإقامة الورش والمحاضرات ذات العلاقة بالتخصصات الجامعية.

3- تبيان إحتياجات السوق من التخصصات.

4- توفير بنك من المعلومات عن الجامعات مع بيان تكاليف المعيشة والدراسة، ومتطلبات القبول.

5- القيام بتنظيم المعارض الجامعية والمهنية.

6- الوصول إلى الطلبة المحتاجين / المتميزين والمتفوقين في الدراسة وتكفلهم أو تقديم المساعدة المالية لهم.

7- إعداد الطلبة لمتطلبات القبول الجامعية ومساعدتهم في إجراءات القبول وعلى الخصوص الطلبة المحتاجين / المتميزين والمتفوقين.

8- البحث عن منح وبعثات دراسية للطلبة المحتاجين / المتميزين والمتفوقين.

9- متابعة شئون الطلبة المكفولين من قبل المركز.

 

 

 

لضمان إدارة فاعلة للمشروع فأنه يلزم تأسيس اللجان الرئيسة التالية :

 

القيام بإعداد قاعدة بيانات إليكترونية للمركز، تؤسس عبر جمع المعلومات الجامعية والمهنية وذلك لنشرها للطلبة والخريجين عبر الوسائل الإعلامية المختلفة، إضافة إلى إقامة الورش والمحاضرات للطلبة بخصوص التخصصات الجامعية المتوفرة، وتنظيم معارض الجامعات، وإرشاد الطلبة الخريجين.

 

إجراء الاتصالات بالمؤسسات والأفراد من أجل جمع التبرعات المادية والعينية أو البحث عن كفلاء للطلبة المتفوقين، كما تقوم بالبحث عن مصادر التمويل المالي والمادي للمشروع وتعمل على تنفيذها بعد إعتمادها من قبل اللجنة التنفيذية للمركز، وكذلك التواصل مع الجامعات والمؤسسات التي توفر منح دراسية أو تمنح خصومات للمحتاجين من الطلبة.

 

الوقوف على حال الطلبة المتفوقين المحتاجين والراغبين في متابعة الدراسة واللذين تقف أوضاع أسرهم المادية حائلاً دون ذلك، ويمكن التنسيق في ذلك الشأن مع المدارس والصناديق الخيرية والجمعيات الأهلية.

 

مساعدة الطلبة على إكتشاف قدراتهم ومدى ملائمتها مع رغباتهم الشخصية، كما تقوم بمساعدة الطلبة على تهيئة أنفسهم لمتطلبات القبول الجامعية، كما تتابع تحصيلهم العلمي بإنتظام بعد تقديم طلباتهم للجامعات وقبولهم فيها. كما تقوم بمساعدة الطلبة المتخرجين في إعداد سيرهم الذاتية واللذين يعتزمون البحث عن شواغر وظيفية أو مهنية في سوق العمل.

 

o توفير قاعدة معلومات عن الجامعات والمعاهد في داخل مملكة البحرين وفي خارجها وما يتوفر لديها من إختصاصات علمية ومهنية مختلفة، وسبل الالتحاق بها.

o توفير معلومات عن الوظائف والمهن في سوق العمل، وتوفير معلومات عن الوظائف والمهن المتوقعة نتيجة النمو الاقتصادي.

o توفير قاعدة معلومات حول الأوصاف الوظيفية لأكبر عدد ممكن من الوظائف في سوق العمل، ومن بين ذلك دليل الأوصاف الوظيفية الصادر من وزارة العمل بالإضفة إلى دليل الأوصاف الوظيفية الموحد لدول مجلس التعاون الخليجي.

o توفير قاعدة بيانات عن أرباب العمل والشركات العاملة في القطاعات الاقتصادية والمالية والاستثمارية في داخل مملكة البحرين وخارجها.

o توفير قاعدة معلومات عن الشواغر المعلنة للوظائف والمهن المختلفة في داخل مملكة البحرين وخارجها.

o توفير المجلات والمطويات والمطبوعات المتخصصة في الإرشاد والتوجيه الأكاديمي والمهني.

o توفير الروابط الإلكترونية عبر شبكة الانترنت التي تقدم معلومات في مجالات الإرشاد والتوجيه الأكاديمي والمهني، والتخطيط المهني، ومهارات قابلية التوظيف، والمقابلات الوظيفية، واخلاقيات العمل، وإعداد السير الذاتية و الشواغر الوظيفية والمهنية.

 

 

1- العمل على إكتشاف قدرات الطلبة عبر إعداد استبيانات يجري تصميمها لذلك الغرض، وعبر عقد لقاءات بين الطلبة ومتخصصين من أعضاء المركز أو الجمعية، أو من خلال التعاون مع مدرسي المدارس بعد تدريبهم على هذا النوع من التمرين.

 

2- إصدار الكتيبات الإرشادية عبر التنسيق مع الجمعيات المهنية المتخصصة كل في إختصاصه، أو من خلال أفراد ذوي إختصاصات مختلفة، بالاضافة إلى إقامة المحاضرات والورش وتنظيم معارض للجامعات.

 

3- إصدار مطويات تغطي التخصصات الجامعية والمهنية.

 

4- إقامة ورش عمل حول مهارات قابلية التوظيف Employability Skills.

 

5- إقامة ورش في مقابلات العمل الأفتراضية.

 

6- إقامة ورش تدريبية في تأهيل الباحثين عن عمل.

 

7- إقامة ورش في تدريبية في مجال تنمية المهارات الوظيفية.

 

8- إنشاء برنامج إرشاد أكاديمي ومهني لطلبة الثانوية العامة وطلبة الجامعات وذلك لمساعدتهم في تحديد إختياراتهم الأكاديمية والمهنية.

 

9- إقامة ورش تدريبية تدريبية تتضمن عمل اختبارات ومقاييس لقاس مهارات الطلبة الجامعيين.

 

10- القيام بزيارات ميدانية للوزارات وللمؤسسات الأكاديمية والتربوية ووقطاعات سوق العمل المختلفة للتعريف بأهداف المركز.

 

11- إنشاء بنك للمعلومات عن الجامعات حول العالم بحيث يتضمن المعلومات الأساسية التالية :

 عنوان مراسلات الجامعة أوالمعاهد وموقعه الإلكتروني.

 الموقع الجغرافي (بالنسبة للبحرين).

 سنة التأسيس وعدد الطلاب.

 عدد الخريجين سنوياً في كل تخصص.

 الكادر الأكاديمي والإداري (العدد والمؤهلات) – نسبة عدد المدرسين للطلاب.

 التخصصات المتوفرة في الجامعة أو المعهد، والدرجات العلمية التي تمنح، ونظام الدراسة في الجامعة أو المعهد، وعدد السنوات الدراسية.

 شروط القبول بالجامعات.

 الرسوم الدراسية وإمكانية تقسيط الرسوم.

 تكاليف المعيشة ومقدار الزيادة السنوية في تكاليف المعيشة.

 أنواع السكن المتوفر وتكاليفه.

 مدى توفر المساعدات المالية أو المنح أو الخصوماتوالاشتراطات الخاصة بذلك إضافة إلى مواعيد التقديم لهذه الأمور.

 تصنيف الجامعة أو المعهد محلياً أو دولياً ومدى إعتراف مملكة البحرين بالجامعة.

 مواعيد التقديم للقبول، وطرق التقديم، ومدى توفر القبول الابتائي وإشتراطاته.

 إمكانية التخصص في أكثر من مادة، وإمكانية تغيير التخصص أثناء الدراسة والاشتراطات اللازمة لذلك.

 مدى توفر البحث العلمي بالجامعة أو المعهد والدوريات الخاصة التي يتم صدورها.

 الأعتراف من الجهات التعليمية المسئولة في البلاد.

 ترتيب الجامعة أو المعهد في البلد حسبالأقدمية / الجودة من مؤسسات محايدة.

 معادلة الشهاداة الجامعية أو غيرها بالشهادات المهنية من من المعاهد المعنية العالمية.

 جنسيات طلبة الجامعة أو المعهد والنسبة المئوية للطلبة الأجانب وكيفية توزيعها.

 

12- إقامة تعاون وثيق بين المركز والمدارس والأندية والصناديق الخيرية، وذلك لتسهيل حصر أعداد الطلبة المتفوقين والمحتاجين اللذين يمكن رعايتهم، وعلى أن تبدأ مسوحات حصر الطلبة المستحقين في مراحل متقدمة لا تتعدى نهاية المرحلة الأعدادية. التنسيق مع الجمعيات الأهلية التي تعمل في ذات المجال.

 

13- التواصل مع الصناديق الخيرية، والأندية والمدارس بمختلف الطرق.

 

14-أن يقوم المركز بالتحضير جيداً، بوقت كافي، لأجل الاستفادة من المنح التي تمنح من قبل الجامعات والمعاهد والهيئات الدولية، إذ أن لدى الجهات المانحة نظمها وإشتراطاتها ومتطلباتها التي يتوجب الإعداد المبكر لها، فالانتظار حتى التخرج من الثانوية العامة قد َيضيع الكثير من الفرص.

 

15-  العمل على توفير المساندة والدعم للمركز من قبل الشركات الكبرى، البنوك، المصانع، ,أهل الخير، هذا بالإضافة إلى القيام بحملات التبرعات والمسابقات الممولة من قبل الآخرين، وإقامة المعارض والحملات الترويجية.

 

 

16- سيقوم المركز بدراسة متطلبات الدراسة للطلبة للحاصلين على المنح المجانية، وبحيث يأخذ في عين الأعتبار تكلفة السكن والمعيشة والسفر للطلبة اللذين سيتم تكفلهم للدراسة في الخارج وذلك لأن الجامعات والمعاهد المانحة في الخارج لا توفر في أغلبها تلك الأحتياجات، وعليه فأن المركز سيسعى للاستفادة القصوى من الدعم المالي الذي سيحصل عليه وذلك لتمويل إحتياجات الطلبة تلك.

 

سيتم إدارة المشروع عبر مجلس للآمناء يتشكل من أعضاء من الجمعية الأهلية لدعم التعليم والتدريب يعينهم مجلس إدارة الجمعية، ومن أعضاء يتم تسميتهم من قبل الجهات الممولة للمركز، بالإضافة إلى شخصيات وطنية عامة ورجال أعمال. هذا، وسيقوم مجلس الأمناء وفي إجتماع رسمي له بإنتخاب أميناً عاماً، ونائباً للأمين العام، وأميناً للسر وأميناً للصندوق. ومن مهام مجلس الأمناء ما يلي :

 

 صياغة السياسة العامة للمركز ووضع النظم واللوائح التي تنظم عمل المركز.

 صياغة الاشتراطات اللازم الخذ بها في الترشيحات للمنح والمساعدات المالية.

 مناقشة وإعتماد التقارير والتوصيات الصادرة من المكتب التنفيذي، ومن اللجان المتخصصة في المركز، وأعتماد المساعدات المالية.

 إعداد اللوائح اللازمة لعمل اللجان المتخصصة في المركز.

 تحديد إطار عمل اللجان المتخصصة في المركز ونطاق إتصالاتها الخارجية.

 

 سيقوم مجلس الأمناء بانتخاب مكتباً تنفيذياً يتكون من خمسة أعضاء من بينهم عضوين من أعضاء الجمعية الأهلية لدعم التعليم والتدريب.كما سيقوم مجلس أمناء المركز بتعيين الرئيس التنفيذي للمركز ونائبه.

 

 أن اختيار الطلبة المستحقين للمساعدة سيكون وفقاً لنظام من الشفافية الواضحة معتمداً على جملة من المعايير التي من بينها معدل الطالب، الحالة المادية للأسرة، التخصص ن وتزكية الطالب من قبل المدرسة أو مؤسسات المجتمع المدني.